Uncategorized

Voor leraars cultuurwetenschappen, filosofie, levensbeschouwelijke vakken, … organiseert de Educatieve Master in de Maatschappijwetenschappen (KU Leuven) in Leuven de studiedag ‘Filosoferen vandaag’. We bekijken in de voormiddag enkele tendensen in de recente filosofie. Prof. dr. Helder De Schutter bespreekt hoe de politiek filosoof Will Kymlicka het liberaal nationalisme combineert met het multiculturalisme en koppelt dat […]

Op 21 november, Wereldfilosofiedag, komt het fantastische filosofische gezelschapsspel Sofia op de markt.  Tine Bos ontwierp het samen met de hulp van kleine en grote denkers. Het spel is geschikt voor volwassenen en kinderen vanaf 8 jaar. Je leert filosofen kennen, tekent filosofische vragen en gaat ten slotte een heus filosofisch gesprek aan. Via deze

De Maakbare Mens vzw wil het publieke debat over het gebruik van medische technologieën stimuleren. De organisatie biedt onder andere lespakketten voor het secundair onderwijs aan.    Door nieuwe medische technologieën kunnen we onze gezondheid en levenskwaliteit steeds meer verbeteren. Tegelijk leiden ze tot morele dilemma’s en nieuwe verantwoordelijkheden. De Maakbare Mens vzw stimuleert het

Dit academiejaar 2019-2020 biedt Kristof van Rossem samen met enkele andere ervaren gepreksleiders een mastercourse filosofisch gespreksleider aan. De mastercourse is bestemd voor ieder die al op een of andere manier een basiscursus/opleiding ‘filosoferen met kinderen/jongeren’ heeft gevolgd. De mastercourse gaat door in een zaaltje boven het beroemde Brusselse café de Mort Subite, Warmoesberg 7,

Op 22 november vindt aan de KU Leuven een gratis studiedag plaats over “De Europese Unie in het leven van elke dag: in de klas interactief en kritisch werken met concrete gevallen”. Je verneemt er hoe je via storytelling (het bespreken van casussen) leerlingen in het middelbaar kan aanzetten om kritisch na te denken over EU-rechten

‘Het godsdienstonderwijs heeft wel zijn verdedigers, maar wat met de filosofie?’ vraagt Jonathan Lambaerts, lid van VEFO’s RvB. Hij maant de onderhandelaars voor een nieuwe Vlaamse regering aan om werk te maken van volwaardig filosofieonderwijs. Het volledige artikel leest u op de website van Knack

Sciensano – het wetenschappelijk instituut volksgezondheid – organiseert een breed maatschappelijk debat rond het gebruik van DNA-informatie in onze samenleving. Het doel is om een gezondheidsbeleid te ontwikkelen dat overeenstemt met de normen en waarden in onze maatschappij. Willen we dat ons DNA gebruikt wordt voor onderzoek? Willen we alles weten wat ons DNA kan vertellen

Als leraar kunt u met leerlingen uit het vijfde of zesde jaar secundair onderwijs gratis deelnemen aan het Junior College Filosofie, dat door het Hoger instituut voor Wijsbegeerte (KU Leuven) wordt georganiseerd. U kunt kiezen tussen vier modules: VRIJHEID – WAARHEID – GELUK – WETENSCHAP en TECHNOLOGIE. Iedere module bestaat uit drie delen: een openings-

Van 4 tot en met 7 juni vindt aan de KU Leuven de 39ste editie van de Annual International Conference on Critical Thinking plaats. Er kan nog een paar dagen ingeschreven worden. De conferentie wordt georganiseerd door de Foundation for Critical Thinking in samenwerking met CRITHINKEDU, KU Leuven en UCLL. Het thema van de conferentie

De Berrie Heesen Prijs wordt tweejaarlijks uitgereikt aan het meest innovatieve en originele (ontwerp of plan voor) materiaal dat als uitgangspunt kan dienen bij het filosoferen voor kinderen. Dit jaar bestond de jury uit Mariëlle Sauers, Sabine Wassenberg en Goedele De Swaef. Zij kozen het filosofische spel ‘Vragenvulkaan’ als winnaar en beoordeelden het spel als “volledig,