vefoweb

Filosofie kennen we vaak als geschreven teksten. In de klas komen die tot leven via gesprek, dialoog en debat. Wat gebeurt er wanneer filosofie niet alleen gelezen, maar ook echt bevraagd en beleefd wordt? Tijdens de VEFO-studiedag brengen we leerkrachten en experten samen rond de levende praktijk van het filosofieonderwijs. We zoomen in op de

Ook dit schooljaar organiseert VEFO weer enkele online intervisies voor filosofieleerkrachten. Hieronder lijsten we de data op, schrijf ze gauw in je agenda! De intervisies zijn gratis toegankelijk voor leden van VEFO. Meer informatie over lidmaatschap vind je op onze pagina ‘Lid worden‘. Een inschrijflink wordt telkens enkele weken op voorhand gedeeld via onze nieuwsbrief.

Eind vorig jaar stelden we naar aanleiding van Wereldfilosofiedag alle kinderen en jongeren de volgende vraag: ‘Wat verwondert jou?’. We ontvingen maar liefst 120 antwoorden – mooie, ontroerende, prikkelende, inspirerende en diepgaande reflecties en uitingen van verwondering. Wie naar de antwoorden kijkt, kan volgens ons niet anders dan het belang in te zien van goed

VEFO deelt met veel plezier onderstaande oproep. Ben jij de geknipte persoon om Inez en het Vlaamse filosofieonderwijs vooruit te helpen? Oproep voor deelname aan onderzoek masterscriptie: De aanpak van leerkrachten filosofie in het secundair onderwijs Bent u een leerkracht die filosofie onderwijst in de tweede graad van het Vlaamse secundair onderwijs? Dan nodigen wij

Op zaterdag 1 februari vindt van 10 tot 12u de tweede online VEFO-intervisie van dit schooljaar plaats. Het thema is: zelf ontwikkeld lesmateriaal voor het vak filosofie in het secundair onderwijs. We willen deelnemers vragen om een voorbeeld van zelfgemaakt lesmateriaal mee te brengen om aan de groep voor te stellen. Ook wie geen zelf

Masterproef filosoferen met kinderen in het Vlaamse basisonderwijs Naar aanleiding van haar masterproef aan de KU Leuven onderzocht studente Kaatje Vranken filosoferen met kinderen in het Vlaamse basisonderwijs. Ze observeerde en interviewde leerkrachten op 11 basisscholen om inzicht te krijgen in hun aanpak, ervaringen en uitdagingen die ze ondervinden. Haar bevindingen zijn nu hier te lezen in

Ook dit schooljaar organiseert VEFO weer meerdere online intervisies voor leraren filosofie in het secundair onderwijs. De eerste intervisie gaat door op donderdag 14/11 van 20-22u. Het thema van deze sessie is ‘van leerplan naar inhoud’. Bas Matthynssens leidt deze intervisie. Schrijf je nu in via onderstaande inschrijvingslink. De volgende twee intervisies kunnen ook alvast