Masterproef over FMK in het Vlaamse basisonderwijs
Masterproef filosoferen met kinderen in het Vlaamse basisonderwijs Naar aanleiding van haar masterproef aan de KU Leuven onderzocht studente Kaatje Vranken filosoferen met kinderen in het Vlaamse basisonderwijs. Ze observeerde en interviewde leerkrachten op 11 basisscholen om inzicht te krijgen in hun aanpak, ervaringen en uitdagingen die ze ondervinden. Haar bevindingen zijn nu hier te lezen in […]
Masterproef over FMK in het Vlaamse basisonderwijs Lees meer »