Masterproef filosoferen met kinderen in het Vlaamse basisonderwijs
Naar aanleiding van haar masterproef aan de KU Leuven onderzocht studente Kaatje Vranken filosoferen met kinderen in het Vlaamse basisonderwijs. Ze observeerde en interviewde leerkrachten op 11 basisscholen om inzicht te krijgen in hun aanpak, ervaringen en uitdagingen die ze ondervinden.
Haar bevindingen zijn nu hier te lezen in een artikel op de Vlaamse Scriptiebank.
Op de website van het Centrum Kinderfilosofie Nederland kun je via deze link een interview met Kaatje over haar masterproef lezen.