2024

Masterproef over FMK in het Vlaamse basisonderwijs

Masterproef filosoferen met kinderen in het Vlaamse basisonderwijs Naar aanleiding van haar masterproef aan de KU Leuven onderzocht studente Kaatje Vranken filosoferen met kinderen in het Vlaamse basisonderwijs. Ze observeerde en interviewde leerkrachten op 11 basisscholen om inzicht te krijgen in hun aanpak, ervaringen en uitdagingen die ze ondervinden. Haar bevindingen zijn nu hier te lezen in […]

Masterproef over FMK in het Vlaamse basisonderwijs Lees meer »

VEFO-intervisies schooljaar 2024-2025

Ook dit schooljaar organiseert VEFO weer meerdere online intervisies voor leraren filosofie in het secundair onderwijs. De eerste intervisie gaat door op donderdag 14/11 van 20-22u. Het thema van deze sessie is ‘van leerplan naar inhoud’. Bas Matthynssens leidt deze intervisie. Schrijf je nu in via onderstaande inschrijvingslink. De volgende twee intervisies kunnen ook alvast

VEFO-intervisies schooljaar 2024-2025 Lees meer »

Resultaten VEFO-posterwedstrijd

De uitslag van de VEFO-posterwedstrijd is bekend! Je leest hier alles over de wedstrijd én je kunt de inzendingen van de winnaars bekijken. Wij putten alvast veel inspiratie uit de mooie gesprekken en creatieve ideeën van de leerlingen van het Scheppers Instituut Mechelen, Sjabi Puurs en Atheneum Wispelberg! Wedstrijdconcept Eind november, op UNESCO Wereldfilosofiedag 2023,

Resultaten VEFO-posterwedstrijd Lees meer »

Filosoferen in Klasse

Eef Cornelissen geeft in Klasse uitleg over hun nieuwe project De Kritikat. Door aan de slag te gaan met filosofische verhalen leren leerlingen om op kritische wijze zelfstandig hun wereldbeeld vorm te geven!

Filosoferen in Klasse Lees meer »

Studiedag Denken met klasse(n)

Op zaterdag 27 april vindt de studiedag ”Denken met klasse(n): Ideeën voor het vak filosofie” plaats aan het Hoger Instituut voor Wijsbegeerte, georganiseerd door VEFO en KU Leuven. Op deze studiedag verrijken we de klaspraktijk van het filosofieonderwijs met wetenschappelijke inzichten en bieden we prikkelende ideeën voor leeractiviteiten. In de voormiddag delen twee (voormalig) leraren

Studiedag Denken met klasse(n) Lees meer »