Filosofie kennen we vaak als geschreven teksten. In de klas komen die tot leven via gesprek, dialoog en debat. Wat gebeurt er wanneer filosofie niet alleen gelezen, maar ook echt bevraagd en beleefd wordt? Tijdens de VEFO-studiedag brengen we leerkrachten en experten samen rond de levende praktijk van het filosofieonderwijs.
We zoomen in op de zorgethiek en verkennen in ronde tafels en workshops hoe jongeren leren denken via poëzie, debat en dialoog. Deze studiedag wil inspireren, bevragen en tonen wat gebeurt als filosofie in de klas tot leven komt.
Deze studiedag is gericht op leerkrachten die filosofie geven in het secundair onderwijs.
Na de studiedag kan je:
- de kernideeën van de zorgethiek situeren en gebruiken
- poëzie, debat en dialoog inzetten als werkvormen voor filosofisch denken;
- bewust omgaan met de specifieke rol van leerkracht filosofie
- filosofische dialogen nog iets beter begeleiden
Er is geen voorkennis vereist. Studenten van de educatieve master nemen gratis deel; VEFO-leden krijgen korting.